Andere Kunden interessierten sich auch für
![Religionsunterricht in der Demokratie]( "Religionsunterricht in der Demokratie")
Religionsunterricht in der Demokratie26,90 €![Welches Modell der Bildung im frankophonen Afrika?]( "Welches Modell der Bildung im frankophonen Afrika?")
Welches Modell der Bildung im frankophonen Afrika?39,90 €![Werte und Spiel als Ressource in der frühkindlichen Bildung]( "Werte und Spiel als Ressource in der frühkindlichen Bildung")
Werte und Spiel als Ressource in der frühkindlichen Bildung43,90 €![Ethische Verhaltensweisen von Lehrkräften: Die Wahrnehmung der Studierenden]( "Ethische Verhaltensweisen von Lehrkräften: Die Wahrnehmung der Studierenden")
Ethische Verhaltensweisen von Lehrkräften: Die Wahrnehmung der Studierenden35,90 €![Unsichtbare Fäden der pädagogischen Betreuung]( "Unsichtbare Fäden der pädagogischen Betreuung")
Unsichtbare Fäden der pädagogischen Betreuung79,00 €![Phraseologie als Mittel zur Verbalisierung moralischer Werte]( "Phraseologie als Mittel zur Verbalisierung moralischer Werte")
Phraseologie als Mittel zur Verbalisierung moralischer Werte49,90 €![Pädagogische Studien in der Zeit von Covid-19]( "Pädagogische Studien in der Zeit von Covid-19")
Pädagogische Studien in der Zeit von Covid-1943,90 €
Die vorliegende Arbeit spiegelt die Arbeitserfahrung des Lehrers und die Veröffentlichung eines Buches mit dem Titel "Die letzte Lektion und Untertitel "Zwischen lehren und erziehen" Produkt der Arbeit des Lehrers Autor der Arbeit, die im Rahmen einer ländlichen Lehrerausbildungsstätte, die der Autor "Die Große Dame" Das Projekt entsteht als Ergebnis der Doktorandenausbildung, dass der Lehrer erhält in der Zeit von Dezember 2017 bis Juli 2019, Arbeitserfahrung innerhalb der ländlichen Lehrerausbildungsstätte "Gral. Plutarco Elías Calles", die Analyse des Standes der Dinge, die Vorliebe des Lehrers für Themen im Zusammenhang mit der Berufsethik, Werte, Verhalten, die Erreichung der akademischen Ziele und eine qualitative Analyse des nationalen Kontextes des Normalismus, seine Verhaltensweisen, Ideologien und dem in diesen Kontexten vorhandenen Anachronismus, der sich auf die akademische Leistung der Schülerinnen und Schüler auswirkt und zur Schaffung eines spielerischen Lesetextesführt, der die Lehrplaninhalte mit dem Ziel vermischt, den Geschmack für akademische Leistungen, Ethik und Werte des Lesers zu wecken und anachronistische Verhaltensweisen fernab des akademischen Ziels zu verhindern.