Andere Kunden interessierten sich auch für
![Autopsie der allgemeinen Didaktik auf dem Prüfstand der Interaktion]( "Autopsie der allgemeinen Didaktik auf dem Prüfstand der Interaktion")
Autopsie der allgemeinen Didaktik auf dem Prüfstand der Interaktion68,90 €![Das Bilderbuch]( "Das Bilderbuch")
Das Bilderbuch "Die große Wörterfabrik" in der Grundschule. Theoretische Grundlagen und Praktische Impulse17,95 €![Schule in der Krise? - Psychologische Beratung als Antwort. Theoretische und praktische Hinweise für eine gelingende Schulberatung - lösungsorientiert und individuell]( "Schule in der Krise? - Psychologische Beratung als Antwort. Theoretische und praktische Hinweise für eine gelingende Schulberatung - lösungsorientiert und individuell")
Schule in der Krise? - Psychologische Beratung als Antwort. Theoretische und praktische Hinweise für eine gelingende Schulberatung - lösungsorientiert und individuell19,90 €![Soziales Lernen im Sportunterricht: Praktische Realisierung anhand ausgewählter Sportspiele]( "Soziales Lernen im Sportunterricht: Praktische Realisierung anhand ausgewählter Sportspiele")
Soziales Lernen im Sportunterricht: Praktische Realisierung anhand ausgewählter Sportspiele24,99 €![Sprachsensibler Unterricht: Darstellung und praktische Beispiele]( "Sprachsensibler Unterricht: Darstellung und praktische Beispiele")
Sprachsensibler Unterricht: Darstellung und praktische Beispiele39,90 €![Primäre Prävention in der Grundschule zum Thema ¿sexueller Missbrauch¿: Praktische Implikationen des momentanen Wissensstandes]( "Primäre Prävention in der Grundschule zum Thema ¿sexueller Missbrauch¿: Praktische Implikationen des momentanen Wissensstandes")
Primäre Prävention in der Grundschule zum Thema ¿sexueller Missbrauch¿: Praktische Implikationen des momentanen Wissensstandes29,99 €![Das ökologische Paradigma im Bezug zur Lernbehindertenpädagogik]( "Das ökologische Paradigma im Bezug zur Lernbehindertenpädagogik")
Das ökologische Paradigma im Bezug zur Lernbehindertenpädagogik15,95 €
Der Stuttgarter Pädagoge Günther Buck (1925-1983) kann innerhalb der bildungsphilosophisch orientierten Pädagogik als 'heimlicher' Klassiker gelten. Die Rezeption seiner Schriften ist bislang gleichwohl zumeist nur in Auszügen erfolgt. Um die Bedeutung dieser Schriften für den Gegenwartsdiskurs der Allgemeinen Erziehungswissenschaft zu untersuchen, widmet sich die vorliegende Dissertation einer systematischen Aufarbeitung seines Gesamtwerks. Unter Einbezug der aktuell in der Pädagogik verhandelten (dekonstruktiven bzw. poststrukturalistischen) Herausforderungen will die Arbeit zeigen, welche Denkprobleme und Zugänge 30 Jahre nach dem Tod Günther Bucks an ihre Grenzen zu stoßen scheinen. Sie zeigt aber auch auf, in welcher Weise sie sich im Diskurs transformiert und verschoben haben und so der Pädagogik der Gegenwart neu zu denken aufgegeben sind - kurz: Sie lotet die Aktualität Bucks im Gegenwartsdiskurs der Pädagogik aus.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.