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Questa relazione è il risultato degli studi e dell'apprendimento del tirocinio di Valutazione, Diagnosi e Intervento in Psicopedagogia Istituzionale/Clinica, durante il quale è stata effettuata una valutazione psicopedagogica di un bambino, tenendo conto delle fasi suggerite dagli autori del settore. Va notato che questa valutazione psicopedagogica ha avuto luogo con un bambino maschio di cinque (5) anni, che inizialmente lamentava difficoltà linguistiche nella lettura e nella scrittura. Nonostante le resistenze ancora presenti tra gli attori coinvolti nel processo scolastico, come la famiglia e la scuola, dovute principalmente alla mancanza di conoscenze, possiamo notare che un approccio impegnato finisce per abbattere le barriere e gli stereotipi che sono ancora legati al fallimento scolastico. In questo senso, sottolineiamo l'importanza del ruolo dello psicopedagogista come importante mediatore professionale di queste relazioni, sia in ambito scolastico che clinico, sfruttando tutte le potenzialità che gli allievi hanno.