PRATICA PEDAGOGICA NELLA FORMAZIONE DEGLI STUDENTI
Dal corso di psicologia dell'Istituto Superiore di Scienze dell'Educazione di Huíla, nella Repubblica dell'Angola
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Questa ricerca sistematizza i fondamenti teorici e metodologici che stanno alla base della Pratica Pedagogica, come componente del curriculum, a partire dal quale lo sviluppo delle competenze pedagogiche è concepito come asse di articolazione per il collegamento tra teoria e pratica nel processo di formazione dei professionisti dell'educazione presso l'Istituto Superiore di Scienze dell'Educazione di Huíla (ISCED-Huíla).
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