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Questo libro si occupa della valutazione delle attuali pratiche di gestione delle prestazioni e delle sfide dell'Università di Addis Abeba in Etiopia. Ha utilizzato un metodo di ricerca trasversale descrittivo quantitativo. La popolazione target era costituita da 352 dipendenti dell'anno accademico 2017/2018. È stato selezionato un campione di 108 persone utilizzando la tecnica di campionamento a più stadi. I risultati sono stati: i dipendenti dell'Accademia non hanno avuto un buon livello di gestione delle prestazioni per semestre. I membri del personale amministrativo si sono dichiarati più o meno d'accordo che in disaccordo sulla pratica dell'allineamento, dei prerequisiti della performance, della pianificazione della performance, della valutazione della performance e della revisione della gestione della performance. Inoltre, gli intervistati si sono trovati in qualche modo d'accordo sulle questioni relative al rinnovo e alla ricostruzione delle prestazioni. Al contrario, il personale era d'accordo su questi aspetti dell'efficacia della gestione delle prestazioni nel Collegio. Si conclude che esistono pratiche buone e promettenti per quanto riguarda gli aspetti della gestione delle prestazioni. Ma questi interventi di gestione del cambiamento sono circondati da alcune sfide che derivano dal basso livello di consapevolezza della gestione delle prestazioni e delle questioni ad essa correlate e dalla difficoltà di monitorare e valutare la struttura.