Pratiche didattiche nella materia della salute comunitaria
Dal corso di Medicina FCNyCS dell'Università Nazionale della Patagonia San Juan Bosco
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L'autovalutazione come pratica didattica nella formazione dei medici con profilo comunitario.Storia della creazione della cattedra di salute comunitaria.Questo documento è il risultato dell'applicazione di una strategia analitica, critica e riflessiva di un processo di autovalutazione del team di docenti della materia Salute comunitaria. È stato preso in considerazione il contesto della creazione del corso di laurea in Medicina e della Facoltà di Scienze Naturali e della Salute (FCNCS), recentemente rinominata, dell'Università Nazionale della Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). Per questo m...
L'autovalutazione come pratica didattica nella formazione dei medici con profilo comunitario.Storia della creazione della cattedra di salute comunitaria.Questo documento è il risultato dell'applicazione di una strategia analitica, critica e riflessiva di un processo di autovalutazione del team di docenti della materia Salute comunitaria. È stato preso in considerazione il contesto della creazione del corso di laurea in Medicina e della Facoltà di Scienze Naturali e della Salute (FCNCS), recentemente rinominata, dell'Università Nazionale della Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). Per questo motivo, siamo partiti dall'esperienza dell'applicazione di un processo di autovalutazione, tenendo conto, tra l'altro, del racconto storico della carriera dai suoi inizi e dell'équipe umana che insegna la materia, nonché dei costrutti centrali stipulati nelle materie che ci permettono di comprendere le particolarità della stessa, che peraltro ha un focus comunitario nell'area della salute.
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