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L'autovalutazione come pratica didattica nella formazione dei medici con profilo comunitario.Storia della creazione della cattedra di salute comunitaria.Questo documento è il risultato dell'applicazione di una strategia analitica, critica e riflessiva di un processo di autovalutazione del team di docenti della materia Salute comunitaria. È stato preso in considerazione il contesto della creazione del corso di laurea in Medicina e della Facoltà di Scienze Naturali e della Salute (FCNCS), recentemente rinominata, dell'Università Nazionale della Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). Per questo…mehr

Produktbeschreibung
L'autovalutazione come pratica didattica nella formazione dei medici con profilo comunitario.Storia della creazione della cattedra di salute comunitaria.Questo documento è il risultato dell'applicazione di una strategia analitica, critica e riflessiva di un processo di autovalutazione del team di docenti della materia Salute comunitaria. È stato preso in considerazione il contesto della creazione del corso di laurea in Medicina e della Facoltà di Scienze Naturali e della Salute (FCNCS), recentemente rinominata, dell'Università Nazionale della Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). Per questo motivo, siamo partiti dall'esperienza dell'applicazione di un processo di autovalutazione, tenendo conto, tra l'altro, del racconto storico della carriera dai suoi inizi e dell'équipe umana che insegna la materia, nonché dei costrutti centrali stipulati nelle materie che ci permettono di comprendere le particolarità della stessa, che peraltro ha un focus comunitario nell'area della salute.
Autorenporträt
Psychologue, UNLP ; spécialiste de l'enseignement universitaire, UNPSJB ; coordinateur du domaine externe de la santé mentale et coordinateur de la résidence interdisciplinaire en santé mentale communautaire à l'hôpital régional de Comodoro Rivadavia. JTP Santé communautaire FCNyCS UNPSJB.