Pratiche inclusive tra gli insegnanti dell'istruzione di base superiore di Gombe - Terfa Ahon, Adaka
32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

L'introduzione dell'Educazione di Base Universale (UBE) implica l'inclusività. Questo studio è stato intrapreso per verificare in che misura gli insegnanti delle classi Upper Basic (UB) adottano pratiche inclusive nello Stato di Gombe, che è uno degli Stati della federazione in cui è stata introdotta l'UBE. La popolazione dello studio è costituita da tutti gli insegnanti delle classi UB dell'Area di Governo Locale (LGA) di Gombe ed è stata campionata attraverso la tecnica del campionamento casuale semplice. Il questionario sulle pratiche inclusive (IPQ) è stato progettato dal ricercatore per…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
L'introduzione dell'Educazione di Base Universale (UBE) implica l'inclusività. Questo studio è stato intrapreso per verificare in che misura gli insegnanti delle classi Upper Basic (UB) adottano pratiche inclusive nello Stato di Gombe, che è uno degli Stati della federazione in cui è stata introdotta l'UBE. La popolazione dello studio è costituita da tutti gli insegnanti delle classi UB dell'Area di Governo Locale (LGA) di Gombe ed è stata campionata attraverso la tecnica del campionamento casuale semplice. Il questionario sulle pratiche inclusive (IPQ) è stato progettato dal ricercatore per la raccolta dei dati ed è stato convalidato da tre esperti, mentre un test di prova è stato condotto al di fuori dell'area di studio utilizzando il metodo di affidabilità Alpha di Cronbach per stabilire la coerenza interna dello strumento. I dati raccolti sono stati analizzati utilizzando le statistiche descrittive e il t-test. I risultati di questo studio sono di estrema importanza per i Ministeri dell'Istruzione, per la Commissione per l'Educazione di Base Universale (UBEC), per gli insegnanti di classe, per gli istituti di formazione degli insegnanti, per i formatori e i tirocinanti degli insegnanti e per le altre parti interessate, soprattutto nell'ambito dell'Educazione ai Bisogni Speciali, perché li esporrà alle migliori pratiche inclusive.
Autorenporträt
El Dr. Adaka Terfa Ahon es actualmente profesor titular en el Federal College of Education (Tech.), Gombe-Nigeria. Adaka tiene un doctorado en Educación Especial y es el actual Secretario General de la Asociación Nacional de Niños Excepcionales (NAEC).