Pratiche per l'insegnamento dell'ecologia - de Góes, Amanda Bonato;de Góes, Fátima Bonato
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Invertire le concezioni degli stessi professionisti dell'istruzione riguardo all'istruzione e il modo in cui essa si verifica costituisce il calcio d'inizio per modificare l'ambiente della classe, fornendo un apprendimento attivo. Quando pensiamo alle metodologie di apprendimento attivo, possiamo citare i giochi educativi. I giochi educativi rappresentano uno strumento efficace per il processo di insegnamento-apprendimento, in quanto corrispondono ad attività ludiche e risvegliano l'interesse del discente per l'apprendimento. In questa prospettiva, i giochi ecologici forniscono un valido…mehr

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Produktbeschreibung
Invertire le concezioni degli stessi professionisti dell'istruzione riguardo all'istruzione e il modo in cui essa si verifica costituisce il calcio d'inizio per modificare l'ambiente della classe, fornendo un apprendimento attivo. Quando pensiamo alle metodologie di apprendimento attivo, possiamo citare i giochi educativi. I giochi educativi rappresentano uno strumento efficace per il processo di insegnamento-apprendimento, in quanto corrispondono ad attività ludiche e risvegliano l'interesse del discente per l'apprendimento. In questa prospettiva, i giochi ecologici forniscono un valido supporto metodologico coinvolgendo attività collettive, contribuendo a rafforzare lo spirito di cooperazione tra gli studenti, rafforzando il legame con gli altri individui, mettendo in relazione il gioco e l'ambiente, considerando come frutto dell'interazione socio-culturale tra i cittadini. Lo scopo era quello di elaborare pratiche educative attive nell'ecologia a sostegno del lavoro didattico, contenenti giochi didattici, simulazioni di interazioni ecologiche, discussioni di musica, documentari e cartoni animati a base ecologica, dirette alla Scuola Superiore, utilizzando risorse a basso costo e molta creatività.
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Autorenporträt
Amanda, graduado en Ciencias Biológicas por Ufscar/CCA, Pedagogía por la Univ. Estácio de Sá y postgrado en Alfabetización y Letras por la Univ. de Araras "Dr. Edmundo Ulson". Fatima, profesora de 12 años en Educación Básica, graduada en Pedagogía por el Centro Univ. "Dr. Edmundo Ulson", postgraduada en "Psicopedagogía y Alfabetización".