Pratique de la recherche en psychologie socio-historique
Culture, médias, enfance
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Ce livre présente les résultats des recherches menées au niveau de l'initiation scientifique dans les cours de psychologie des établissements d'enseignement supérieur du nord du Paraná (Brésil). La recherche au niveau du premier cycle universitaire est une incitation importante pour les chercheurs, basée sur les références de la psychologie socio-historique à des sujets de recherche tels que l'enfance, le genre, l'idéologie et les médias. Poussés par les problèmes du monde concret, ces étudiants ont accepté le défi de rechercher des thèmes encore peu explorés dans la psycho...
Ce livre présente les résultats des recherches menées au niveau de l'initiation scientifique dans les cours de psychologie des établissements d'enseignement supérieur du nord du Paraná (Brésil). La recherche au niveau du premier cycle universitaire est une incitation importante pour les chercheurs, basée sur les références de la psychologie socio-historique à des sujets de recherche tels que l'enfance, le genre, l'idéologie et les médias. Poussés par les problèmes du monde concret, ces étudiants ont accepté le défi de rechercher des thèmes encore peu explorés dans la psychologie vigotskienne, et surtout, de problématiser notre quotidien. De plus en plus entouré par le monde numérique, il est extrêmement pertinent d'évaluer les impacts des médias sur le développement des enfants, des adolescents et des adultes, ainsi que les problèmes anciens tels que le machisme, l'homophobie et le racisme sont diffusés sur les réseaux sociaux.
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