Pratiques de leadership pédagogique des excellents directeurs d'école - Ahmad, Syarwan
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Au cours des dernières décennies, les écoles ont été dirigées d'une manière qui ne s'est pas concentrée sur l'activité principale de l'école, l'enseignement et l'apprentissage. Les styles traditionnels de direction des écoles n'ont pas été aussi efficaces qu'on l'espérait. La direction a adopté des théories dérivées de la direction et de la gestion de l'industrie et du commerce. La plupart de ces théories ont été mises en oeuvre de manière inappropriée dans les écoles. Le leadership pédagogique est le leadership qui se concentre sur l'activité principale de l'école, l'enseignement et…mehr

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Produktbeschreibung
Au cours des dernières décennies, les écoles ont été dirigées d'une manière qui ne s'est pas concentrée sur l'activité principale de l'école, l'enseignement et l'apprentissage. Les styles traditionnels de direction des écoles n'ont pas été aussi efficaces qu'on l'espérait. La direction a adopté des théories dérivées de la direction et de la gestion de l'industrie et du commerce. La plupart de ces théories ont été mises en oeuvre de manière inappropriée dans les écoles. Le leadership pédagogique est le leadership qui se concentre sur l'activité principale de l'école, l'enseignement et l'apprentissage, et il s'est avéré être le leadership scolaire le plus efficace jusqu'à présent, en stimulant indirectement la croissance des résultats des élèves. Ce livre présente donc des théories et des résultats de recherche sur les pratiques de leadership pédagogique des directeurs d'école efficaces. La mesure dans laquelle ils exercent les fonctions de leadership pédagogique et la manière dont ils les exercent sont clairement présentées dans ce livre. C'est pourquoi ce livre devrait être particulièrement utile pour les intervenants scolaires tels que les directeurs, les enseignants, les comités et toute autorité éducative. Ce livre est également utile aux étudiants des facultés de formation des enseignants, aux chercheurs, ou même à toute personne intéressée par les questions d'éducation.
Autorenporträt
O autor é doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de Malaya, Malásia, com especialização em Tecnologia Instrucional. Escreveu a sua dissertação sobre Liderança Instrucional. Actualmente, é professor e vice-reitor III da The Tarbiyah (Educação) e da Faculdade de Formação de Professores, Universidade Islâmica do Estado de Ar-Raniry, Indonésia.