Ein Ziel , das paradox erscheint, denn in der Regel sind Hausaufgaben eine saure Pflicht. Eine produktive Hausaufgabenpraxis aber hat ganz andere Folgen: Schüler verlangen plötzlich -Forschungsaufträge- und nehmen gern Überstunden beim Lernen in Kauf. Das vorliegende Lern- und Praxisbuch plädiert für solche produktiven Hausaufgaben. Horst Speicher untersucht zunächst die Widersprüche in den Erlassen, den offiziellen und heimlichen Lehrplan der Hausaufgaben, ein Modell produktiver Hausaufgabenpraxis. Im 2. Teil erläutert der Autor, was jeder Lehrer über Hausaufgaben wissen sollte - grundlegende Begriffe und Eselsbrücken, u. a. zu den Themen Motivation und Gedächtnis. Im 3. Teil zeigt er, was beim produktiven Üben zu beachten ist. Im 4. Teil stellt Horst Speichert erprobte Beispiele produktiver Hausaufgaben vor, jeweils übersichtlich nach Fächern und Jahrgangsstufen gegliedert. Diese neuartige Sammlung ist eine Fundgrube für jeden Schulpraktiker.