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Enfocar la atención en los jóvenes, y como están incursionando en la sociedad a partir de su participación ciudadana, representa un reto desde la sociología. Ello, porque se busca entender la noción no sólo desde su dimensión etaria, sino desde su dimensión sociocultural. También, es un desafío indagar sobre la forma como las nuevas generaciones están respondiendo a la negación de inclusión que se ha vivido en Guatemala. Examina, por tanto, los espacios que utilizan para expresarse y demandar, las razones que los movilizan o los inhiben, y las principales dificultades para actuar como ciudadanos. Por tanto, ayuda a visualizar las características que está asumiendo el ejercicio de la ciudadanía y la cultura política de los jóvenes en un espacio local golpeado por la guerra civil. En el nivel teórico, este estudio puede dar pautas acerca de cómo re-comprender la ciudadanía y su ejercicio en un contexto de posguerra y, en el nivel práctico, pautas sobre qué variables readecuar y condicionantes considerar, si se quiere poner en práctica políticas de descentralización estatal, de participación ciudadana y de desarrollo local, dirigidas a la población joven del país.