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El presente Trabajo de investigación tiene por objeto indagar sobre la naturaleza de las practicas curriculares de los docentes de la Institución Educativa Plaza Bonita del municipio de Planeta Rica -Córdoba, Colombia. El proceso investigativo realizado en la Institución Educativa, es de corte cualitativo desarrollado bajo la metodología del Estudio de caso, y estuvo fundamentado alrededor de tres categorías conceptuales: Concepciones curriculares, Estructura curricular y Roles de los actores del proceso de planeación curricular Los resultados de este estudio pueden permitir en la Institución educativa focalizada, una reorientación y mejoramiento de dichas prácticas en la búsqueda de la calidad educativa y hacer una conexión pertinente con los fines y propósitos educativos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional, para este nivel educativo.