Prácticas de educación medioambiental
Perspectivas de evaluación cualitativa
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El objetivo de la investigación es elaborar directrices para diagnosticar y evaluar cualitativamente la eficacia de los proyectos de educación ambiental desarrollados por organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que actúan en Curitiba. La metodología utilizada fue cualitativa y descriptiva. Se seleccionaron tres instituciones que desarrollan proyectos de educación ambiental en Paraná, dos organismos públicos y una ONG. De cada una de ellas se escogió un proyecto para el análisis y se realizaron entrevistas en profundidad con los profesionales responsables de los respectivos...
El objetivo de la investigación es elaborar directrices para diagnosticar y evaluar cualitativamente la eficacia de los proyectos de educación ambiental desarrollados por organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que actúan en Curitiba. La metodología utilizada fue cualitativa y descriptiva. Se seleccionaron tres instituciones que desarrollan proyectos de educación ambiental en Paraná, dos organismos públicos y una ONG. De cada una de ellas se escogió un proyecto para el análisis y se realizaron entrevistas en profundidad con los profesionales responsables de los respectivos proyectos. Los resultados indicaron que se priorizaron los métodos cuantitativos de evaluación y los entrevistados señalaron la dificultad de medir los aspectos subjetivos como el principal factor que complica la inclusión de los aspectos cualitativos. Se propusieron directrices para la evaluación cualitativa, destacando la necesidad de que el responsable del proyecto tenga contacto con la población para acceder a los aspectos subjetivos y culturales que caracterizan la evaluación cualitativa, y la oportunidad de que la comunidad decida sobre cuestiones relevantes y busque soluciones que se adapten a la realidad que vive.
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