Prácticas de liderazgo pedagógico de los directores de escuelas excelentes - Ahmad, Syarwan
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En las últimas décadas, las escuelas han sido dirigidas de una manera que no se ha centrado en el negocio principal de la escolarización, la enseñanza y el aprendizaje. Los estilos tradicionales de liderazgo escolar no han sido tan eficaces como se esperaba. El liderazgo adoptó teorías derivadas del liderazgo y la gestión de la industria y el comercio. La mayoría de las teorías se han aplicado de forma inadecuada en el ámbito escolar. El liderazgo instructivo es el que se centra en el negocio principal de la escolarización, la enseñanza y el aprendizaje, y ha demostrado sistemáticamente ser el…mehr

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Produktbeschreibung
En las últimas décadas, las escuelas han sido dirigidas de una manera que no se ha centrado en el negocio principal de la escolarización, la enseñanza y el aprendizaje. Los estilos tradicionales de liderazgo escolar no han sido tan eficaces como se esperaba. El liderazgo adoptó teorías derivadas del liderazgo y la gestión de la industria y el comercio. La mayoría de las teorías se han aplicado de forma inadecuada en el ámbito escolar. El liderazgo instructivo es el que se centra en el negocio principal de la escolarización, la enseñanza y el aprendizaje, y ha demostrado sistemáticamente ser el liderazgo escolar más eficaz hasta ahora, impulsando indirectamente el crecimiento del rendimiento de los alumnos. Este libro, por tanto, ofrece teorías y resultados de investigación sobre las prácticas de liderazgo instructivo de los directores de escuela eficaces. El grado en que practican las funciones de liderazgo instructivo y la forma en que las practican se presentan claramente en este libro. Por ello, este libro debería ser especialmente útil para los interesados en la escuela, como los directores, los profesores, los comités y cualquier autoridad educativa. Este libro también es de utilidad para los estudiantes de la facultad de magisterio, los investigadores o incluso cualquier persona interesada en temas de educación.
Autorenporträt
O autor é doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de Malaya, Malásia, com especialização em Tecnologia Instrucional. Escreveu a sua dissertação sobre Liderança Instrucional. Actualmente, é professor e vice-reitor III da The Tarbiyah (Educação) e da Faculdade de Formação de Professores, Universidade Islâmica do Estado de Ar-Raniry, Indonésia.