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En este libro se intentó explorar las percepciones y prácticas de liderazgo ético en las universidades públicas etíopes. Para ello, se adoptó una estrategia de investigación mixta exploratoria secuencial mediante la cual la primera fase del estudio cualitativo fue seguida de la cuantitativa. El libro consta de dos secciones principales. La primera sección presenta las percepciones de los líderes académicos e instructores sobre el liderazgo ético, mientras que la segunda sección se centra en las prácticas de liderazgo ético en las universidades públicas etíopes. El libro señala que hay una gran escasez de prácticas de liderazgo ético en las universidades y por lo tanto hay una necesidad de tener un fuerte programa de desarrollo de liderazgo en el que el liderazgo ético entre otros estilos de liderazgo podría ser mejorado entre los líderes etíopes de Educación Superior.