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"Las prácticas de residencia en contextos rurales" es un libro que tiende puentes entre las Escuelas Asociadas Secundarias Rurales e Instituto de Formación Docente. Plantea dos relatos de experiencias sobre la práctica de residencia en acción, constituyendo un desafío para los actores involucrados en formar y formarse en la enseñanza en entornos rurales. Desafío que abraza a trabajar tomando decisiones pedagógicas en búsqueda de secuencias didácticas como alternativas concretas que garanticen la relación dialéctica entre actividades de laboratorio, estrategias experimentales, y recursos TIC con la apropiación de conocimientos en Ciencias Naturales (Física-Química-Biología). Una formación que prepare para autoevaluar la práctica argumentando el "porqué", el "cómo" y "para qué" de la propuesta de resolución de problemas en y para pluriaño.