Ocenka qwlqetsq cennym processom w nowyh predlozheniqh po inklüziwnomu obrazowaniü w stranah, gde wse esche suschestwuet diskriminacionnaq i segregacionnaq politika i pedagogicheskie dejstwiq w otnoshenii detej s osobymi potrebnostqmi. Ocenka obrazowaniq dolzhna soderzhat' älementy, pozwolqüschie obespechit' inklüziü w shkolah bazowogo obrazowaniq. Dannoe predlozhenie naprawleno na obespechenie komplexnogo, social'nogo i pedagogicheskogo wideniq processa, kotoryj ranee rassmatriwalsq kak instrument isklücheniq iz prawa cheloweka na poluchenie shkol'nogo obrazowaniq.