Andere Kunden interessierten sich auch für
![Predlozheniq po koncepcii kachestwennogo wysshego obrazowaniq]( "Predlozheniq po koncepcii kachestwennogo wysshego obrazowaniq")
Predlozheniq po koncepcii kachestwennogo wysshego obrazowaniq29,99 €![Socializaciq materej-podrostkow w Kenii]( "Socializaciq materej-podrostkow w Kenii")
Socializaciq materej-podrostkow w Kenii39,99 €![Differencirowannoe obuchenie po programme podgotowki uchitelej]( "Differencirowannoe obuchenie po programme podgotowki uchitelej")
Differencirowannoe obuchenie po programme podgotowki uchitelej44,99 €![Otmena platy za obuchenie w Afrike]( "Otmena platy za obuchenie w Afrike")
Otmena platy za obuchenie w Afrike44,99 €![Obuchenie sotrudnikow i äffektiwnost' raboty grazhdanskih lic w britanskoj armii Kenii]( "Obuchenie sotrudnikow i äffektiwnost' raboty grazhdanskih lic w britanskoj armii Kenii")
Obuchenie sotrudnikow i äffektiwnost' raboty grazhdanskih lic w britanskoj armii Kenii13,99 €![Proposte per un programma di formazione per tutor TAC in Kenya]( "Proposte per un programma di formazione per tutor TAC in Kenya")
Proposte per un programma di formazione per tutor TAC in Kenya51,99 €![Uchebnye media i rezul'taty obucheniq po social'nym naukam]( "Uchebnye media i rezul'taty obucheniq po social'nym naukam")
Uchebnye media i rezul'taty obucheniq po social'nym naukam13,99 €
Neprerywnoe obuchenie prepodawatelej Konsul'tatiwnogo centra uchitelej (TAC Tutors), nyne izwestnyh kak konsul'tanty po uchebnym programmam, neobhodimo dlq togo, chtoby wooruzhit' ih kompetenciqmi, kotorye sdelaüt ih äffektiwnymi rukowoditelqmi uchebnyh programm, kotorye smogut stimulirowat' i podderzhiwat' äffektiwnuü razrabotku uchebnyh programm na urowne shkoly. Cel'ü dannogo issledowaniq bylo wyqwit' i proanalizirowat' potrebnosti w obuchenii (prepodawatelej TAC) kak rukowoditelej uchebnyh programm, a takzhe predlozhit' predlozheniq o tom, kak äti potrebnosti mogut byt' äffektiwno i rezul'tatiwno udowletworeny. Ego celqmi byli: opredelit' kompetencii, neobhodimye konsul'tantam po uchebnoj programme (prepodawatelqm TAC) dlq äffektiwnogo wypolneniq swoih funkcij; wklüchit' äti kompetencii w predlozheniq po programme obucheniq dlq prepodawatelej TAC) i dat' rekomendacii po ih obucheniü. Issleduemye makrokompetencii wklüchali roli prepodawatelej TAC: w kachestwe agentow po izmeneniü uchebnyh programm, postawschikow informacii ob uchebnyh programmah, direktorow i organizatorow obucheniq bez otrywa ot raboty i ocenschikow uchebnyh programm. (Kollinz 1971). V ramkah kazhdoj makrokompetencii izuchalis' konkretnye kompetencii. Process ocenki potrebnostej, predlozhennyj Inglishem i Kaufmanom (1975), i obuchenie, osnowannoe na kompetenciqh, sostawili teoreticheskuü osnowu.