Razmyshlqq o razlichnyh processah tworchestwa, swqzannyh s poätikoj teatra Uil'qma Shexpira, i izuchaq razlichnye kognitiwnye modeli obraza i woobrazheniq, zadejstwowannye w processe obucheniq i prepodawaniq, q rassmatriwaü sobstwennuü sistemu obucheniq kak aktera i pedagoga, chtoby ponqt', kak idei o woobrazhenii i ispol'zowanie razlichnyh pedagogicheskih instrumentow wliqüt na strukturu woobrazhaemoj wselennoj ispolnitelq. Takzhe rassmatriwaütsq razlichnye koncepcii i predstawleniq ob obraze/woobrazhenii w sisteme Stanislawskogo i razrabotki nekotoryh ego uchenikow. Ona naprawlena na obuchenie aktera, pomogaq emu osoznat' sobstwennuü poätiku woobrazheniq, nachinaq s osoznaniq sebq i swoego wyrazheniq kak metafory, s cel'ü naslazhdeniq sobstwennoj wselennoj obrazow kak rasshireniq ego lichnoj oblasti, proqsneniq ee znachimosti i sodejstwiq wzaimoswqzi mezhdu ego tworchestwom i rabotoj na scene.
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