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O estudo do feedback corretivo de ESL tem atraído considerável atenção nas décadas anteriores. Vários aspectos da correção de erros têm sido investigados e examinados através de observações, pesquisas e entrevistas. Como conseqüência da falta de informação no Reino da Arábia Saudita, as preferências dos estudantes por feedback corretivo tornaram-se necessárias no processo de aquisição da língua-alvo. Como tal, este esforço reflecte as abordagens teóricas das preferências de feedback correctivo de uma secção transversal de alunos em Jeddah, KSA em erros escritos e orais. Espero que este esforço…mehr

Produktbeschreibung
O estudo do feedback corretivo de ESL tem atraído considerável atenção nas décadas anteriores. Vários aspectos da correção de erros têm sido investigados e examinados através de observações, pesquisas e entrevistas. Como conseqüência da falta de informação no Reino da Arábia Saudita, as preferências dos estudantes por feedback corretivo tornaram-se necessárias no processo de aquisição da língua-alvo. Como tal, este esforço reflecte as abordagens teóricas das preferências de feedback correctivo de uma secção transversal de alunos em Jeddah, KSA em erros escritos e orais. Espero que este esforço contribua para as tentativas contínuas de melhorar a colaboração de professores e alunos em salas de aula de ESL ao redor do mundo.
Autorenporträt
Después de mudarme a Arabia Saudí y completar una licenciatura en Derecho Islámico, me enfrenté a importantes decisiones sobre las perspectivas de trabajo. Como la enseñanza de inglés como lengua extranjera era una opción lucrativa, obtuve un diploma CELTA en Nueva York. Esto llevó mi carrera a los estudios de postgrado a un máster en TESOL en la Universidad de Sunderland en el Reino Unido. Espero poder completar un doctorado en educación.