Prendere in prestito dalle professioni sanitarie - King, Christine
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È importante che gli educatori comprendano il contesto sociale dei bambini, in particolare di quelli che vivono in condizioni di povertà, in modo da poter soddisfare al meglio i bisogni di tutto il bambino. Tuttavia, non ci si può aspettare che gli educatori possiedano tutte le conoscenze necessarie per soddisfare i bisogni di tutto il bambino. Questo studio esplora l'uso dell'educazione interprofessionale come mezzo attraverso il quale gli educatori possono acquisire una comprensione del bambino nella sua interezza e collaborare con altri professionisti per soddisfare tali bisogni. La…mehr

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Produktbeschreibung
È importante che gli educatori comprendano il contesto sociale dei bambini, in particolare di quelli che vivono in condizioni di povertà, in modo da poter soddisfare al meglio i bisogni di tutto il bambino. Tuttavia, non ci si può aspettare che gli educatori possiedano tutte le conoscenze necessarie per soddisfare i bisogni di tutto il bambino. Questo studio esplora l'uso dell'educazione interprofessionale come mezzo attraverso il quale gli educatori possono acquisire una comprensione del bambino nella sua interezza e collaborare con altri professionisti per soddisfare tali bisogni. La formazione interprofessionale è stata ampiamente utilizzata nelle scuole di medicina, infermieristica e farmacia per insegnare a migliorare le capacità di comunicazione e collaborazione. Utilizzando un approccio metodologico misto, gli studenti delle Scuole di Educazione e di Sanità Pubblica della Johns Hopkins University hanno partecipato a un workshop interprofessionale per determinarne la fattibilità con persone esterne alle professioni sanitarie. I risultati dimostrano la fattibilità dell'uso dell'educazione interprofessionale con gli studenti laureati in educazione e salute pubblica. I risultati indicano anche che l'educazione interprofessionale potrebbe essere utilizzata come metodo di formazione per coloro che lavorano con gli studenti ad alto bisogno, per incoraggiare una maggiore comunicazione e collaborazione.
Autorenporträt
Dr. Christine King ist eine unkonventionelle und kreative Denkerin, die die Zusammenarbeit als Mittel zur Steigerung des Lernerfolgs von Fachleuten fördern möchte. Als ausgebildete Berufsberaterin nutzt Dr. King ihren Beratungs- und Ausbildungshintergrund sowie ihre Erfahrung im Hochschulbereich, um innovative Wege zu finden, um neue berufliche Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten.