Preparación de los profesores para tratar a los alumnos con parálisis cerebral - Philip Mwangi, Gichuki
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Los casos de parálisis cerebral son frecuentes en el país. Algunos alumnos con parálisis cerebral tienen una inteligencia normal como la de sus compañeros en las escuelas normales. Cómo identificar la capacidad y el potencial de los alumnos para satisfacer sus necesidades de aprendizaje ha sido un reto. Se cree que la mayoría de los profesores que se ocupan de los alumnos con parálisis cerebral están especializados en el tratamiento de otras categorías de alumnos, pero no de los discapacitados físicos. Esto nos lleva a preguntarnos si identifican correctamente los diferentes tipos de parálisis…mehr

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Produktbeschreibung
Los casos de parálisis cerebral son frecuentes en el país. Algunos alumnos con parálisis cerebral tienen una inteligencia normal como la de sus compañeros en las escuelas normales. Cómo identificar la capacidad y el potencial de los alumnos para satisfacer sus necesidades de aprendizaje ha sido un reto. Se cree que la mayoría de los profesores que se ocupan de los alumnos con parálisis cerebral están especializados en el tratamiento de otras categorías de alumnos, pero no de los discapacitados físicos. Esto nos lleva a preguntarnos si identifican correctamente los diferentes tipos de parálisis cerebral. ¿Hasta qué punto están preparados para tratar de elevar su nivel de aprendizaje? Por lo tanto, era prudente realizar un estudio sobre la preparación de los profesores para tratar a los alumnos con parálisis cerebral, con el fin de determinar su eficacia en sus tareas. El estudio concluyó que había un problema para identificar las formas de parálisis cerebral y modificar los dispositivos de adaptación necesarios para el aprendizaje. Las recomendaciones fueron que se organicen periódicamente cursos de actualización de la formación interna para que los profesores mejoren el modo de impartirla. Además, se recomienda que el plan de estudios para la formación de profesores incluya claramente elementos como la adaptación y la modificación de los recursos como una de las principales coberturas.
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Autorenporträt
Philip M. Gichuki ist von Beruf Lehrer. Promoviert in Landwirtschaft. Inhaber des MSC Landwirtschaft, MED besondere Bedürfnisse und BED besondere Bedürfnisse.