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En todo el mundo, muchos países se han esforzado por lograr la Educación para Todos (EPT). Para ello, se han buscado formas de permitir que las escuelas atiendan a todos los niños, incluidos los que tienen necesidades especiales en sus comunidades, como parte de un sistema educativo integrador. En Kenia, el gobierno ha apoyado el sistema educativo mediante la provisión del Fondo de Desarrollo de las Circunscripciones, que ha permitido a las escuelas modificar el entorno físico y social para que puedan adaptarse plenamente a la diversidad de necesidades de aprendizaje que puedan tener los alumnos. Sin embargo, los alumnos con necesidades especiales en las clases inclusivas de Kenia han seguido obteniendo malos resultados, lo que preocupa a los educadores y a la comunidad en general.