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Un elemento importante y necesario en la gestión de la calidad de la educación son las exigencias de todas las partes interesadas, incluidos los empresarios, al nivel de formación de los especialistas en las IES. Estos requisitos, en primer lugar, son un conjunto de características profesionales que debe poseer un especialista en el ámbito de su actividad profesional. Además, los empresarios se interesan no sólo por las características profesionales, sino también por el nivel de salud física y mental de un titulado. Haciendo hincapié en la conexión entre la salud y la futura actividad profesional, algunos autores llaman la atención sobre el hecho de que la salud es el aspecto "más importante" del profesionalismo, otros que se refleja en la "preparación psicofísica de un especialista". Por tanto, es necesario cuantificar el nivel de posesión de las cualidades requeridas por parte de un especialista. Como es difícil medir este nivel directamente, en lugar de medirlo, es mejor hablar de crear un sistema de evaluación de la información o calcular un criterio integral de calidad utilizando indicadores indirectos con diferentes escalas y unidades de medida.