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La preparazione e l'atteggiamento degli insegnanti di scuola primaria nei confronti dell'insegnamento ai bambini con difficoltà di apprendimento (LD) offre una spiegazione essenziale su definizione, caratteristiche, comorbilità, prevalenza, eziologia, trattamento, identificazione e classificazione dei bambini con difficoltà di apprendimento. La discussione di questi temi consentirà agli educatori, ai tirocinanti e agli insegnanti praticanti di comprendere gli studenti con difficoltà di apprendimento e di riflettere ampiamente sulle strategie utilizzate per gestire le difficoltà spesso associate alle difficoltà di apprendimento.