Andere Kunden interessierten sich auch für
![Prepodawanie i issledowaniq w oblasti istorii]( "Prepodawanie i issledowaniq w oblasti istorii")
Prepodawanie i issledowaniq w oblasti istorii39,99 €![Katolicheskaq cerkow' w istorii narodnogo obrazowaniq w sel'skoj mestnosti: 1960-1980 gg]( "Katolicheskaq cerkow' w istorii narodnogo obrazowaniq w sel'skoj mestnosti: 1960-1980 gg")
Katolicheskaq cerkow' w istorii narodnogo obrazowaniq w sel'skoj mestnosti: 1960-1980 gg26,99 €![Rajmon Moni i sozdanie srednewekowoj afrikanskoj istorii]( "Rajmon Moni i sozdanie srednewekowoj afrikanskoj istorii")
Rajmon Moni i sozdanie srednewekowoj afrikanskoj istorii13,99 €![Prepodawanie istorii w perwye gody obucheniq po ciklu I]( "Prepodawanie istorii w perwye gody obucheniq po ciklu I")
Prepodawanie istorii w perwye gody obucheniq po ciklu I26,99 €![Blogosfera w prepodawanii istorii]( "Blogosfera w prepodawanii istorii")
Blogosfera w prepodawanii istorii51,99 €![Ispol'zowanie prilozhenij dlq Android w prepodawanii istorii]( "Ispol'zowanie prilozhenij dlq Android w prepodawanii istorii")
Ispol'zowanie prilozhenij dlq Android w prepodawanii istorii23,99 €![Vnedrenie IKT w prepodawanie/obuchenie istorii]( "Vnedrenie IKT w prepodawanie/obuchenie istorii")
Vnedrenie IKT w prepodawanie/obuchenie istorii13,99 €
V dannom issledowanii analiziruetsq swqz' mezhdu prepodawaniem istorii Srednih wekow i brazil'skimi uchebnikami. V chastnosti, rassmatriwaetsq, kak proishodil process fragmentacii soderzhaniq i uproscheniq uchebnikow dlq shkol'nogo ispol'zowaniq, chto priwelo k sozdaniü i ispol'zowaniü nyneshnih uchebnikow, primenqemyh w shtate San-Paulu. Uchitywaq masshtaby temy, my reshili ne zanimat'sq ischerpywaüschim izucheniem soderzhaniq rassmotrennyh uchebnikow, a ostanowit'sq na konkretnoj teme, kotoraq chasto wstrechaetsq w sowremennyh materialah, a takzhe w textah po istorii, poswqschennyh Srednim wekam: feodalizm. Nasha cel' - prosledit', kak proishodil process izmeneniq materialow, ispol'zuemyh w obrazowanii, kotoryj zawershilsq otkazom ot klassicheskih trudow i sbornikow i wklücheniem i ispol'zowaniem uchebnikow Komenskogo. S ätoj tochki zreniq my analiziruem tip uchebnogo posobiq, kotoroe ispol'zowalos' w opredelennye momenty istorii obrazowaniq w nashej strane, a takzhe ego rol' w obrazowatel'nyh otnosheniqh. Teoriq, kotoroj my rukowodstwuemsq pri analize, - äto nauka istorii, kak ona byla zadumana Marxom.