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Cada sala de aula é um universo próprio, com mecanismos próprios de ensino e aprendizagem. O professor tem que orquestrar esse universo, se adaptando e cumprindo as exigências curriculares. As prescrições apresentam as regras para que o ensino e a aprendizagem aconteçam de acordo com os parâmetros curriculares. No entanto, os desafios não são prescritos, estão em constante mudança, exigindo que os professores expandam, adaptem seus limites. Essa obra apresenta um estudo de como dois professores lidam com as prescrições e os desafios de suas salas de aulas, como cada um desenvolve e põe em prática táticas frente às prescrições do ensino.…mehr

Produktbeschreibung
Cada sala de aula é um universo próprio, com mecanismos próprios de ensino e aprendizagem. O professor tem que orquestrar esse universo, se adaptando e cumprindo as exigências curriculares. As prescrições apresentam as regras para que o ensino e a aprendizagem aconteçam de acordo com os parâmetros curriculares. No entanto, os desafios não são prescritos, estão em constante mudança, exigindo que os professores expandam, adaptem seus limites. Essa obra apresenta um estudo de como dois professores lidam com as prescrições e os desafios de suas salas de aulas, como cada um desenvolve e põe em prática táticas frente às prescrições do ensino.
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Autorenporträt
Marco Antônio Durço est professeur au CEFETMG, titulaire d'un diplôme en ingénierie électronique, d'un diplôme de troisième cycle en méthodologie de l'enseignement, d'un diplôme de troisième cycle en électronique industrielle assistée par microprocesseur, d'une maîtrise en ingénierie électrique et d'un doctorat en éducation. Anderson Rodrigues est ingénieur en automatisation industrielle et titulaire d'un diplôme en systèmes d'information.