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I disturbi temporo-mandibolari (TMD) sono un termine collettivo relativo a un gruppo di problemi muscolo-scheletrici e articolari che interessano l'articolazione temporo-mandibolare (ATM) e le strutture associate. L'eziologia della disfunzione temporo-mandibolare è associata a vari fattori, come alterazioni fisiche, stress, problemi emotivi e alterazioni psicosociali e comportamentali. Il lavoro di insegnante presenta alcuni fattori iniziali, perpetuanti e predisponenti, come il carico di lavoro, l'anzianità di servizio e gli aspetti socioeconomici. Le informazioni sulla prevalenza dei DTM negli insegnanti sono lacunose. Lo scopo di questo studio è indagare la presenza di TMD in questa popolazione e verificare l'associazione con i fattori socio-demografici e le condizioni di lavoro, al fine di proporre misure efficaci per il controllo e il trattamento di queste alterazioni.