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Los videojuegos representan una de las formas de ocio digital más importantes hoy en día. La implantación de la tecnología en nuestra sociedad ha supuesto múltiples transformaciones y su potencial se traduce tanto en oportunidades como en riesgos para el usuario. En este sentido, el público menor de edad y los jóvenes preocupan de forma particular ya que, al estar en proceso de desarrollo, pueden no contar con los recursos suficientes para hacer frente a los peligros y aprovechar al máximo las ventajas que la tecnología ofrece. Dicha situación ha suscitado diversas investigaciones desde…mehr

Produktbeschreibung
Los videojuegos representan una de las formas de ocio digital más importantes hoy en día. La implantación de la tecnología en nuestra sociedad ha supuesto múltiples transformaciones y su potencial se traduce tanto en oportunidades como en riesgos para el usuario. En este sentido, el público menor de edad y los jóvenes preocupan de forma particular ya que, al estar en proceso de desarrollo, pueden no contar con los recursos suficientes para hacer frente a los peligros y aprovechar al máximo las ventajas que la tecnología ofrece. Dicha situación ha suscitado diversas investigaciones desde distintas disciplinas científicas, a menudo orientadas a lograr un uso más seguro y beneficioso de las pantallas por parte de niños y adolescentes. Este trabajo pretende avanzar en la misma dirección, dando a conocer los resultados de las técnicas de control de la impulsividad y de un programa de prevención de la adicción a videojuegos. El análisis y la información ofrecidas pueden ser de utilidadtanto para psicólogos como para profesionales de la educación, aportando pautas para la prevención del abuso y dependencia de videojuegos.
Autorenporträt
Doctora en Psicología por la Universidad de Valencia. Máster en Psicología Clínica (Centro de Terapia de Conducta de Valencia) y Máster en Prevención y Tratamiento de Conductas Adictivas (ADEIT, Universidad de Valencia). Experta en conductas adictivas, compagina la investigación con la práctica clínica.