Prevención de la salud bucodental para la educación - Tamagno, Vilmar
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La educación para la salud bucodental es un proceso continuo que se revisa y perfecciona constantemente. Así pues, somos conscientes de que la higiene y la salud bucodental forman parte del desarrollo humano. De acuerdo con las normas y valores establecidos en cada entorno cultural, los conocimientos que rodean a las transformaciones culturales que se caracterizan en diversas partes del mundo. Lo importante es pensar en el proceso educativo junto con el desarrollo humano. Conocer los problemas que aquejan a la humanidad nos hace avanzar hacia la evolución social y especialmente hacia el…mehr

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Produktbeschreibung
La educación para la salud bucodental es un proceso continuo que se revisa y perfecciona constantemente. Así pues, somos conscientes de que la higiene y la salud bucodental forman parte del desarrollo humano. De acuerdo con las normas y valores establecidos en cada entorno cultural, los conocimientos que rodean a las transformaciones culturales que se caracterizan en diversas partes del mundo. Lo importante es pensar en el proceso educativo junto con el desarrollo humano. Conocer los problemas que aquejan a la humanidad nos hace avanzar hacia la evolución social y especialmente hacia el desarrollo humano y la salud. La promoción de la salud podría entenderse como alegría; la promoción de la salud es una estrategia de construcción conceptual-teórica que se centra en la calidad de vida. Mediada por la determinación social del proceso salud-enfermedad-atención, trascendiendo la cuestión puramente biológica de la multicausalidad de las enfermedades y padecimientos, la promoción de la salud es multi, inter y transdisciplinaria entre los diversos saberes que conforman el sector salud, es decir, las ciencias de la salud, humanas y especialmente sociales. Conceptos como participación social y autonomía deben ser comprendidos por académicos y profesionales de la salud.
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Autorenporträt
Posiada dyplom z pedagogiki na UNIASSELVI, z kwalifikacjami w zakresie: Przedszkole, Wczesne Klasy, Szko¿a Podstawowa, EJA, Koordynacja/Zarz¿dzanie, Nadzór i Poradnictwo, licencjat z teologii na Wydziale Teologicznym w São Paulo SP oraz tytu¿ magistra w dziedzinie nauk edukacyjnych Ameryki ¿aci¿skiej na Universidad del Mar, Chile. Pracowä jako doradca CBT i prac dyplomowych.