Goworq o didakticheskoj metodologii i dinamicheskom modelirowanii, nesomnenno, sleduet wydelit' predstawlenie älementow älektrotehniki w 3D dlq izucheniq w auditorii. Nowye tehnologii stawqt pered sistemoj obrazowaniq nowuü zadachu, kotoraq zaklüchaetsq w perehode ot odnonaprawlennoj modeli obucheniq, kogda, kak prawilo, znaniq lozhatsq na prepodawatelq ili na uchebniki, k bolee otkrytym i gibkim modelqm, kogda informaciq, kak prawilo, rasprostranqetsq sredi studentow. Sozdanie dinamicheskih i graficheskih modelej, t.e. modelirowanie älementow w 3D, pozwolqet sozdawat' sistemy, kotorye mogut menqt'sq i äwolücionirowat'. Dlq sozdaniq takih modelej oni dolzhny byt' sproektirowany s pomosch'ü metodow parametricheskogo proektirowaniq, chto obespechit nas neobhodimymi instrumentami, pozwolqüschimi war'irowat' harakteristiki modeli, sozdawaq polnoe oschuschenie dinamiki i imitacii razlichnyh älementow modeli. Esli my takzhe smozhem wklüchit' w model' imitaciü dwizheniq älementow sistemy, imitaciü ee naprqzhenij i deformacij, to äto pozwolit nam poluchit' ochen' poleznye i bystrye rezul'taty, kotorye my ne smogli by poluchit' inym sposobom.