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En este trabajo, hemos desarrollado la idea de que el psicoanálisis puede contribuir al ámbito educativo, porque entendemos que es a través del estudio del funcionamiento de la persona y de sus procesos mentales como realmente se producirá el aprendizaje. Según Freud, el ser humano vive en una lucha constante entre sus fuerzas internas, regidas por el principio del placer (id) y las fuerzas externas del juicio de valor (superego) en virtud de estos deseos. El entorno escolar puede proporcionar a los niños el desarrollo del equilibrio. Ayuda con los distintos tipos de pensamiento (práctico,…mehr

Produktbeschreibung
En este trabajo, hemos desarrollado la idea de que el psicoanálisis puede contribuir al ámbito educativo, porque entendemos que es a través del estudio del funcionamiento de la persona y de sus procesos mentales como realmente se producirá el aprendizaje. Según Freud, el ser humano vive en una lucha constante entre sus fuerzas internas, regidas por el principio del placer (id) y las fuerzas externas del juicio de valor (superego) en virtud de estos deseos. El entorno escolar puede proporcionar a los niños el desarrollo del equilibrio. Ayuda con los distintos tipos de pensamiento (práctico, cognitivo y crítico), además de permitir a los niños desarrollar sus emociones de forma equilibrada.
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Autorenporträt
Diplom-Personalmanagerin mit den Schwerpunkten: Persönlichkeitsentwicklung, Marketing, Organisationsverhalten und emotionale Erziehung. Psychoanalytikerin, Coach und Therapeutin, spezialisiert auf Kinder und Jugendliche.