V ätoj knige opisany principy prepodawaniq w sootwetstwii s uchebnoj programmoj obrazowaniq i obucheniq na osnowe kompetencij. V nej predstawleny akty äffektiwnogo prepodawaniq i ocenki, osobenno w srednih shkolah, POO i kolledzhah NACTE w Tanzanii. V knige takzhe analiziruütsq i) chto takoe äffektiwnoe prepodawanie w otnoshenii principow prepodawaniq ii) srawnenie mezhdu CBET i KBET iii) razlichiq mezhdu partisipatiwnymi i nepartisipatiwnymi metodami prepodawaniq iv) wowlechenie studentow w prepodawanie v) wremq razgowora Laernersa dlq formirowaniq kriticheski myslqschih lüdej i vi) ispol'zowanie formuly ABCDT dlq postanowki i ocenki standartizirowannyh testow/äkzamenow.