V uslowiqh postoqnno menqüschihsq sistem zdrawoohraneniq, uslozhneniq problem so zdorow'em, razwitiq tehnologij i uwelicheniq rashodow na zdrawoohranenie medsestry chasto dolzhny igrat' aktiwnuü rol' w prinqtii obosnowannyh klinicheskih reshenij. Fakticheski, w ätih neopredelennyh uslowiqh ot medsester chasto trebuetsq prinimat' nemedlennye resheniq po okazaniü pomoschi na osnowe nailuchshih imeüschihsq dannyh. Poskol'ku sestrinskij uhod stanowitsq wse bolee slozhnym, medsestry dolzhny obladat' nawykami prinqtiq reshenij, kotorye pomogut im uprawlqt' pacientami, chtoby sohranit' polozhitel'nye rezul'taty lecheniq. Chtoby protiwostoqt' takim trebowaniqm, krajne wazhno, chtoby medsestry razwiwali nawyki prinqtiq prawil'nyh reshenij. Medsestry, obladaüschie razumnymi nawykami prinqtiq klinicheskih reshenij, smogut obespechit' bezopasnyj i äffektiwnyj uhod za pacientami. Prinqtiü razumnyh klinicheskih reshenij mozhno nauchit'sq, poätomu prepodawateli dolzhny aktiwno priwlekat' studentow-medsester k klinicheskoj praktike, chtoby uluchshit' ih rabotu, chto otrazitsq na rezul'tatah lecheniq pacientow. Sledowatel'no, otwetstwennost' za razrabotku i obespechenie wysokokachestwennoj uchebnoj programmy, wklüchaüschej klinicheskie metody i pedagogiku, kotorye gotowqt medsester k ätoj postoqnno menqüschejsq, bolee trebowatel'noj srede, lezhit na prepodawatelqh sestrinskogo dela.