Andere Kunden interessierten sich auch für
![Problem Based Learning with Argumentation Model as a Hypothetic Model]( "Problem Based Learning with Argumentation Model as a Hypothetic Model")
Problem Based Learning with Argumentation Model as a Hypothetic Model18,99 €![Aprendizaje basado en problemas con el modelo de argumentación]( "Aprendizaje basado en problemas con el modelo de argumentación")
Aprendizaje basado en problemas con el modelo de argumentación26,99 €![Aprendizagem Baseada em Problemas com Modelo de Argumentação]( "Aprendizagem Baseada em Problemas com Modelo de Argumentação")
Aprendizagem Baseada em Problemas com Modelo de Argumentação26,99 €![Model uczenia si¿ opartego na problemach z argumentacj¿]( "Model uczenia si¿ opartego na problemach z argumentacj¿")
Model uczenia si¿ opartego na problemach z argumentacj¿23,99 €![Problembasiertes Lernen mit Argumentationsmodell]( "Problembasiertes Lernen mit Argumentationsmodell")
Problembasiertes Lernen mit Argumentationsmodell39,90 €![Apprendimento basato sui problemi con il modello di argomentazione]( "Apprendimento basato sui problemi con il modello di argomentazione")
Apprendimento basato sui problemi con il modello di argomentazione26,99 €![Technical Reporting: Comprising Phonographic Abbreviations for Words & Phrases Commonly Met with in Reporting Legal, Scientific & Other Tec]( "Technical Reporting: Comprising Phonographic Abbreviations for Words & Phrases Commonly Met with in Reporting Legal, Scientific & Other Tec")
Technical Reporting: Comprising Phonographic Abbreviations for Words & Phrases Commonly Met with in Reporting Legal, Scientific & Other Tec31,99 €
Problem-Based Learning met Argumentatie (PBLA) model, een Problem-Based Learning (PBL) model dat met Toulmin's Argumentatie Patroon (TAP) wordt geïntervenieerd om de kritische denkvermogen van studenten te verbeteren. Kritische denkvaardigheden verwijzen naar Bloom's Taxonomie, namelijk analyse (C4), synthese (C5) en evaluatie (C6). PBLA heeft de kenmerken van authentieke problemen die de confrontatie met studenten aangaan, in de vorm van slecht gestructureerde, slecht gedefinieerde, of open-eindig door stimulering van het leren, waarbij de antwoordclaims vergezeld gaan van ondersteunend bewijs en onderbouwing. Dit PBLA-model heeft vijf fasen, namelijk: (1) identificatie van problemen en motivaties, (2) organisatie en onderzoek, (3) argumentatievorming, (4) argumentatiesessies en (5) evaluatie - reflectie. Het PBLA-model wordt haalbaar geacht om het kritisch denkvermogen van studenten te verbeteren.