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A partir da inovação nos projectos de investigação, o objectivo é melhorar a aprendizagem da resolução de problemas no décimo segundo ano; com o objectivo de garantir o acesso à universidade, passando com qualidade. A prática da educação social em contraste com o modelo social ideal da Educação Pré-universitária, mostra insuficiências nas funções instrutivas, educativas, de desenvolvimento e controle dos problemas. São propostos: conceito de problema como habilidade específica, habilidade e habilidade generalizada e sua técnica de solução, assim como propostas de ações e considerações didáticas para contribuir para o desenvolvimento de habilidades matemáticas de solução de problemas. cuja generalização teve um impacto positivo sobre a cultura geral integral e matemática.
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