Problemas y Soluciones en la Enseñanza de la Matemática Básica - Aguirre, Aracely
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El estudio planteado se enmarca en la aplicación del enfoque constructivista en la enseñanza de la Matemática, específicamente en la enseñanza del cálculo aritmético, en el Primer Ciclo de Educación Básica; teniendo en cuenta que es una materia que contribuye a formar el razonamiento lógico, crítico y analítico; es por ello que se llevó a cabo una serie de procedimientos con el objeto de recopilar información para presentar una propuesta de intervención. Considerando que una de las metas de la Educación es contribuir a la formación de seres humanos capaces de aprender para la vida, ésta se…mehr

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Produktbeschreibung
El estudio planteado se enmarca en la aplicación del enfoque constructivista en la enseñanza de la Matemática, específicamente en la enseñanza del cálculo aritmético, en el Primer Ciclo de Educación Básica; teniendo en cuenta que es una materia que contribuye a formar el razonamiento lógico, crítico y analítico; es por ello que se llevó a cabo una serie de procedimientos con el objeto de recopilar información para presentar una propuesta de intervención. Considerando que una de las metas de la Educación es contribuir a la formación de seres humanos capaces de aprender para la vida, ésta se vuelve un proceso indispensable en la transformación de la sociedad. A partir de esto, la escuela es el lugar adecuado para afianzar dicho proceso y para ello debe auxiliarse de profesionales eficientes, capaces de proveer experiencias que propicien aprendizajes significativos, despertando la actividad creadora del niño; ya que es el protagonista y constructor de sus nuevos aprendizajes. Esto se logra mediante la aplicación del enfoque constructivista.
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Autorenporträt
Maestra en Métodos y Técnicas de Investigación Social, Licenciada en Ciencias de la Educación con más de 27 años de experiencia en Educación Básica en las áreas de ciencia y matemática, catedrática e investigadora de La Universidad Autónoma de Santa Ana, El Salvador. Consultora Independiente en las áreas de matemática.