Problemi accademici di M.Ed. Studenti - Parmar, Bharat;Yadav, Poonam
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I futuri insegnanti traggono grande beneficio dai programmi di formazione pre-servizio degli insegnanti. Non dovrebbero sorgere problemi accademici o amministrativi per gli studenti mentre sono iscritti. Il successo degli studenti è influenzato da questioni interne ed esterne alla classe. Gli studenti di Ed. M. S. University of Baroda a Vadodara, Gujarat, India, sono al centro del presente progetto di ricerca. Lo scopo di questa ricerca è determinare se i fattori esterni alla classe, come le difficoltà di stage, di ricerca e di comunicazione tra studenti e docenti, abbiano o meno un impatto…mehr

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Produktbeschreibung
I futuri insegnanti traggono grande beneficio dai programmi di formazione pre-servizio degli insegnanti. Non dovrebbero sorgere problemi accademici o amministrativi per gli studenti mentre sono iscritti. Il successo degli studenti è influenzato da questioni interne ed esterne alla classe. Gli studenti di Ed. M. S. University of Baroda a Vadodara, Gujarat, India, sono al centro del presente progetto di ricerca. Lo scopo di questa ricerca è determinare se i fattori esterni alla classe, come le difficoltà di stage, di ricerca e di comunicazione tra studenti e docenti, abbiano o meno un impatto significativo sulla capacità degli studenti di completare i loro programmi. I risultati dello studio forniscono importanti indicazioni sulle difficoltà accademiche degli studenti, sulla loro probabilità di completare il corso di laurea e sui loro risultati complessivi.
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Autorenporträt
Dr. Bharat Parmar ist ein erfahrener Pädagoge mit M.A., M.ED., M.Phil., Ph.D. (Bildung), GSET (Bildung). Er ist Goldmedaillengewinner im M.Phil.-Studium. Er ist ein guter Pädagoge und Denker mit 20 Jahren Erfahrung.Frau Poonam Yadav ist eine gute Lehrerin für das Fach Hindi. Sie hat sowohl in Hindi als auch in Pädagogik ihren Master abgeschlossen.