Nella monografia viene studiata la specificità psicologica dell'aumento delle competenze professionali degli studenti di un istituto professionale specializzato in economia. Inoltre, sono state testate le tecnologie pedagogiche e psicologiche per il suo aumento. Per la prima volta nel lavoro, è stato evidenziato che il livello di competenza professionale legato alla pedagogia economica nella prospettiva degli studenti-giovani dipende dalla loro intraprendenza, dalle qualità comunicative, dall'inclinazione professionale alla pedagogia e dalle qualità della personalità.
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