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Questo libro ha esaminato la comunicazione politica in materia di alfabetizzazione degli adulti e di educazione non formale in Nigeria dall'epoca pre-coloniale alla Nigeria post-indipendenza e le carenze di ogni politica e la sua efficacia nello sviluppo della pratica dell'educazione degli adulti e non formale in Nigeria. Per un'analisi comparativa è stato esaminato anche un rapido sguardo alle comunicazioni politiche in altri Paesi in via di sviluppo come India, Sudafrica e Namibia. Il libro ripercorre le tendenze e le problematiche dello sviluppo dell'alfabetizzazione degli adulti e…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro ha esaminato la comunicazione politica in materia di alfabetizzazione degli adulti e di educazione non formale in Nigeria dall'epoca pre-coloniale alla Nigeria post-indipendenza e le carenze di ogni politica e la sua efficacia nello sviluppo della pratica dell'educazione degli adulti e non formale in Nigeria. Per un'analisi comparativa è stato esaminato anche un rapido sguardo alle comunicazioni politiche in altri Paesi in via di sviluppo come India, Sudafrica e Namibia. Il libro ripercorre le tendenze e le problematiche dello sviluppo dell'alfabetizzazione degli adulti e dell'educazione non formale dall'epoca precoloniale a quella post-coloniale in Nigeria, nonché le tendenze dello sviluppo dell'alfabetizzazione degli adulti e dell'educazione non formale in Cina. Infine, questo libro approfondisce la comprensione degli sforzi e delle attività di alfabetizzazione nella Nigeria post-indipendente e un'analisi approfondita dei problemi e delle prospettive dell'alfabetizzazione degli adulti e dell'educazione non formale in Nigeria.
Autorenporträt
Yinusa Oyekunle est titulaire d'une licence en éducation des adultes, d'une maîtrise en formation et développement de la main-d'¿uvre et d'un doctorat en sciences de l'éducation. Il est actuellement maître de conférences au département d'éducation des adultes de l'université de Lagos, au Nigeria. Ses recherches portent sur la formation et le développement de la main-d'¿uvre et sur l'alphabétisation.