Problemnoe obuchenie fizike odin iz äffektiwnyh putej resheniq zadachi intellektual'nogo razwitiq uchaschihsq. V rabote s pozicij sistemnogo, deqtel'nostnogo i tehnologicheskogo podhodow razrabotana metodika problemnogo obucheniq fizike w osnownoj shkole, obosnowana wozmozhnost' postroeniq ego soderzhaniq s ispol'zowaniem sofizmow i paradoxow; razrabotan algoritm sostawleniq uchebnyh fizicheskih paradoxow i sofizmow, pozwolqüschij uchitelü s pomosch'ü logicheskogo kwadrata samostoqtel'no konstruirowat' paradoxy i sofizmy; razrabotana tehnologiq problemnogo obucheniq fizike w osnownoj shkole s ispol'zowaniem sofizmow i paradoxow. Osobennosti tehnologii: 1) sostoit iz treh ätapow (podgotowitel'nogo, realizuüschego, reflexiwno-ocenochnogo); 2) pozwolqet opredelqt' urowen' problemnosti, widy ispol'zuemyh paradoxow i sofizmow, ih rol' i mesto, sposoby pred#qwleniq (obnaruzheniq) i strukturu deqtel'nosti po ih resheniü w zawisimosti ot urownq podgotowki uchaschihsq i postawlennyh zadach obucheniq, organizacionnye formy uchebnyh zanqtij w zawisimosti ot urownq podgotowki uchaschihsq i postawlennyh zadach obucheniq. Monografiq prednaznachena dlq studentow pedagogicheskih special'nostej, aspirantow i uchitelej fiziki.
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