Monografiya posvyashhena probleme razvitiya metapoznaniya v doshkol'nom vozraste. Predstavleny raboty raznyh let, posvyashhennye voprosam struktury i tipologii metapoznaniya, funkcij metakognitivnyh processov i ih razvitiya u detej. Opisany rezul'taty jempiricheskih issledovanij razvitiya struktury metapoznaniya v doshkol'nom vozraste. Predstavleny aprobirovannye metodiki metakognitivnogo obucheniya detej doshkol'nogo vozrasta. Predstavlyaet interes dlya specialistov v oblasti psihologii intellekta, studentov, obuchajushhihsya po psihologicheskim i psihologo-pedagogicheskim profilyam, prakticheskih psihologov.