Cifrowye tehnologii prihodqt w shkoly i sozdaüt drugie sposoby postroeniq znanij, tem samym rasshirqq dostup k informacii i izmenqq konfiguraciü uchebnogo prostranstwa. Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchit' wnedrenie, wospriqtie i ispol'zowanie cifrowyh informacionnyh i kommunikacionnyh tehnologij uchitelqmi i pedagogicheskimi kollektiwami w municipal'noj obrazowatel'noj seti odnogo iz gorodow na üge shtata Minas-Zherajs. Cel' sostoqla w tom, chtoby prowerit' wliqnie CIKT na pereosmyslenie pedagogicheskih znanij i ispol'zuemyh pedagogicheskih praktik. Jeto kachestwennoe i issledowatel'skoe issledowanie, osnowannoe na tehnologicheskom pedagogicheskom soderzhatel'nom znanii (TPCK), soglasno Mishra i Koehler (2006). Dlq sbora dannyh ispol'zowalis' dwe ankety w formate Google Forms do prowedeniq chetyreh seminarow w komp'üternom klasse wysheupomqnutoj seti gosudarstwennyh shkol s ispol'zowaniem obrazowatel'nyh web-sajtow i programmnogo obespecheniq, a tret'q anketa byla ispol'zowana dlq srawneniq so wtoroj. Dannye byli proanalizirowany s ispol'zowaniem aspektow kontent-analiza (BARDIN, 2011). Dannoe issledowanie pokazywaet, chto s poqwleniem tehnologij i sozdaniem razlichnyh cifrowyh instrumentow i resursow.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.