V knige issleduetsya ryad problem rossijskogo obrazovaniya. Pervaya - problema integracii nauki i obrazovaniya: kakie metodologicheskie podhody razvivat' v gumanitarnoj sfere? S nej svyazana i vtoraya problema - problema uzosti specialistov i, kak sledstvie, nedal'novidnosti prinimaemyh imi reshenij. Vyyavleny dva metodologicheskih podhoda v gumanitarnoj nauke: redukcionnyj i sistemnyj. Sdelan vyvod o neprigodnosti redukcionnogo podhoda k issledovaniju i formirovaniju ustojchivogo obshhestva. Predlozhena bazovaya ponyatijnaya sistema gumanitarnyh nauk, sformirovannaya v sistemnom podhode. Tret'ya problema - prevrashhenie obrazovaniya v sferu uslug. Pokazana zakonomernost' takogo prevrashheniya v individualisticheskom obshhestve i iz nejo vyvedena neizbezhnost' problem kommercializacii, menedzherizacii i bjurokratizacii obrazovaniya. Chetvjortaya problema - otsutstvie v nauchnoj srede sistemnogo videniya problem rossijskogo obrazovaniya. Takoj vyvod sdelan na osnove analiza rezul'tatov raboty Kongressa Rabotnikov Obrazovaniya, Nauki, Kul'tury i Tehniki. Sdelano predlozhenie po problematike predstoyashhego Kongressa. Pyataya problema - chto povyshat': konkurentosposobnost' ili kachestvo obrazovaniya? Issledovana ih vzaimosvyaz'.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.