Maria Catalina Botero Giraldo, Jorge David Ferrer Torres

Procesos de lectura en el aula

De la comprensión lectora a la lectura crítica: un asunto de mediación docente.

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Produktbeschreibung

Los trabajados reunidos en este texto, cuyo interés es el de aportar al campo de la pedagogía y particularmente, el de la didáctica de la lengua y la literatura, dan cuenta de dos asuntos y a su vez problemáticas que contribuyen a reflexionar hacia qué norte mira la educación en torno a la realidad educativa Colombiana, específicamente en la ciudad de Medellín: la comprensión lectora y el pensamiento crítico, conceptos que aunque en esencia diferentes, hacen parte de la misma empresa: la de le lectura en la escuela.

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Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 15. März 2019
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 166g
• ISBN-13: 9786139436682
• ISBN-10: 6139436680
• Artikelnr.: 55866590

Autorenporträt

Catalina Botero: Bachelor's Degree in Basic Education with emphasis in Humanities and Spanish Language from the University of Antioquia. Master's Degree in Education from the University of Medellín. Jorge Ferrer: B.A. in Spanish and Literature from the University of Antioquia. Master's degree in Education from the University of Antioquia.