Chtenie i pis'mo - äto medlennyj process, trebuüschij samootdachi i predannosti kak ot uchitelq, tak i ot rebenka. Obuchenie chteniü i pis'mu oznachaet, chto rebenok postoqnno stalkiwaetsq s problemami w oblasti qzykowyh znanij i pis'ma, i äta zadacha stanowitsq slozhnoj dlq wseh detej, wo wseh oblastqh bez isklücheniq. Obschaq cel' dannogo issledowaniq - proanalizirowat' wazhnost' chteniq w perwom klasse nachal'noj shkoly, proanalizirowat' faktory, sposobstwuüschie owladeniü chteniem i pis'mom w processe prepodawaniq i obucheniq w perwom klasse nachal'noj shkoly w municipal'noj shkole imeni Marii de Souzy. Konkretnye zadachi - proanalizirowat', kak razwiwaetsq deqtel'nost' po chteniü i pis'mu s uchetom pedagogicheskoj praktiki w powsednewnoj shkol'noj zhizni; uznat' o metodikah uchitelej po stimulirowaniü uchaschihsq k owladeniü chteniem i pis'mom. Poätomu issledowanie harakterizuetsq kak bibliograficheskoe i polewoe, nosit issledowatel'sko-opisatel'nyj harakter i ispol'zuet kachestwennyj podhod. Dlq sbora dannyh ispol'zowalas' anketa s otkrytymi woprosami; ob#ektami issledowaniq stali 03 (tri) uchitelq iz municipal'noj shkoly imeni Marii de Souzy.