Processo Histórico da Gestão Educacional - Dantas, Orleni
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Este estudo buscou conhecer o processo histórico de Gestão Escolar, identificando as atribuições dos órgãos colegiados e seus mecanismos de atuação, perpassando por culturas e tempos diferentes, subsidiada na Constituição brasileira, na perspectiva de conhecer o passado e as contribuições utilizadas no presente, reconhecendo as experiências como relevantes, onde passado, presente e futuro estão interligados na construção de uma postura gerenciadora que no mínimo satisfaça a sociedade pelo que determina a Lei, que é o direito do convívio democrático dentro do espaço escolar. Daí a importância…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo buscou conhecer o processo histórico de Gestão Escolar, identificando as atribuições dos órgãos colegiados e seus mecanismos de atuação, perpassando por culturas e tempos diferentes, subsidiada na Constituição brasileira, na perspectiva de conhecer o passado e as contribuições utilizadas no presente, reconhecendo as experiências como relevantes, onde passado, presente e futuro estão interligados na construção de uma postura gerenciadora que no mínimo satisfaça a sociedade pelo que determina a Lei, que é o direito do convívio democrático dentro do espaço escolar. Daí a importância de uma gestão aberta ao diálogo, à reflexão e a alternância de poder. A pesquisa ocorreu de forma quantitativa não experimental, longitudinal com desenho de análise evolutiva de grupo, por meio de uma pesquisa bibliográfica e in loco com a aplicação de questionário a todos da comunidade escolar. O aspecto investigado teve o intuito de conhecer o processo, estabelecendo uma relação com os órgãos que acompanham a aplicação e fiscalização de recurso da instituição escolar. É latente ainda a inquietação por parte da comunidade, diante da falta de democratização da gestão escolar nos dias atuais.
Autorenporträt
Dottore in Scienze dell'Educazione (UNIDA) Master in Scienze dell'Educazione (DELSOL) Specialista in Gestione Scolastica (UFAM) Specialista in Psicopedagogia e Didattica dell'Educazione Superiore (UCAM) Specialista in Scienze dell'Educazione, Specialista in Formazione degli Insegnanti per l'EAD (UNINTER) Laurea in Geografia (UFAM) Insegnante in Università Private, Tutor (UNINTER) Coordinatore Diversità (SEMED).