El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una patología que presenta alteraciones en el desarrollo neurológico, siendo las principales características anormales la alteración de la comunicación social y los comportamientos fijos o repetitivos, que suelen afectar a los niños hasta los dos años de edad. Teniendo en cuenta estas características, este proyecto tiene como objetivo contribuir, desde el punto de vista de la geografía de la salud, a la discusión sobre la inclusión escolar y la producción de lugar para los niños con TEA en las escuelas municipales de Presidente Prudente - SP. Desde el punto de vista de la iniciación científica, es fundamental la formación de estudiantes de geografía interesados en el tema, lo que implica una comprensión interdisciplinaria. Palabras clave: Lugar, Trastorno del Espectro Autista, Inclusión escolar, Psicoanálisis.
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