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A obra pretende apresentar resultados de uma pesquisa em pós-doutorado na área da Educação. A relevância da problemática refere-se à formação profissional do educador na área de Educação Física nos estados do Nordeste, Pernambuco e Paraíba, bem como a ampliação de dados a ser coletados por meio de levantamento das produções científicas, tendo como aparato teórico-metodológico a matriz epistemológica. Para tanto, a pretensão é a de mostrar o aporte teórico-metodológico escolhido pelo pesquisador(a) quando do desenvolvimento e apresentação dos resultados da pesquisa, ou seja, se o pesquisador privilegiou a abordagem teórica do Materialismo Histórico Dialético ou a da Fenomenologia/Hermenêutica (tendências epistemológicas que foram privilegiadas nas pesquisas) e o avanço da tendência do Materialismo Histórico Dialético. É um convite ao leitor "caminhar" pelas tendências epistemológicas que nortearam diferentes momentos dos estudos científicos referentes à pesquisa educacional.